這裡是和天成翻譯有關的地盤,歡迎到訪我的BLOG!

索多維亞語翻譯翻譯社得分：

5. 請問給以所有人一樣的前提或要求，但無考慮到身心障礙者的特別性，組成對他們謬誤等的影響是什麼形式的不放在眼裏？

1. 直接不放在眼裏
2. 間接輕視
3. 實際輕視
4. 多重輕視

  配分：[10.00]

期刊論文翻譯辦事翻譯社得分：

7. 請問給以所有人一樣的條件或要求，但無斟酌到身心障礙者的非凡性，組成對他們過失等的影響是什麼形式的歧視？

1. 直接輕視
2. 間接輕視
3. 現實輕視
4. 多重輕視

  配分：[10.00]
得分： 2. 慈善取向與醫療取向將身心照礙者當作「非健常人」的概念，可能會帶給身心障礙者什麼後果?

1. 社會隔離
2. 汙名化
3. 強迫性機構收容
4. 自力自立

  配分：[10.00]

本文出自: http://ss810703.pixnet.net/blog/post/55777506-%5B%E8%A7%A3%E7%AD%94%5D%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7有關翻譯的問題迎接諮詢天成翻譯公司 得分： 1. CRPD目標是確保所懷孕心障礙者享有所有人權與根基自由並尊敬身心障礙者固有的肅靜翻譯

1. 
2. 

  配分：[10.00]
得分： 3. 以下哪幾項不是身心障礙者在公共教育場所適合的使用情況？

1. 教室內設置身心障礙起落桌
2. 無障礙廁所於門檻處崁入止水墩
3. 增設電梯語音報讀系統
4. 校園內間距狹窄的路阻

  配分：[10.00]

配分：[10.00]	得分：	8. 若是國度的公事員，對公共場合的利用概念侷限於一般健康、正常的民眾，便會構成歧視與成見翻譯
配分：[10.00]	得分：	10. 以下對於供給身心障礙合理看待的論述，何者准確? 是指憑據具體需要，於不造成過度承當之情況下，進行需要及得當點竄與調解翻譯 於工作場合為身心障礙者提供公道之空間放置。 在通俗教育系統中，不需特別提供合理之看待翻譯 健康保險方面，應以平正合理之體例供給身心障礙者。

得分： 6. 以下哪些作為有助於消弭輕視？

1. 擡舉身心障礙者的權利意識，為自己群體發聲。
2. 擴大社區身心障礙服務密度
3. 進行社會本錢設置裝備擺設，解決資本分派不均之問題翻譯
4. 制定身心障礙者相幹功令與政策時，徵詢身心障礙者的意見。

  配分：[10.00]
得分： 9. 以下有關各級黉舍在設置無障礙環境的考量，何者精確？

1. 規畫時應考量不合身心障礙學生受教時使用需要翻譯
2. 應以大部分學生的需求為主，避免無障礙行動辦法影響其他學生的權益翻譯
3. 除硬體舉措辦法，也應為身心障礙學生的需求放置人力協助轉換教室、翻書和書寫等翻譯
4. 對於聽障學生，需放置手語翻譯或同步聽打員協助他們同等參與教室。

  配分：[10.00]
得分： 4. 以下對於臺灣身心障礙政策成長歷程的論述何者精確?

1. 臺灣於1980年，完成初版殘障福利法的立法工作。
2. 1994 年身心障礙者珍愛法的批改案中，擴大本來法案合用的障礙局限翻譯
3. 2000年至今是天成翻譯公司國身心障礙福利政策與國際接軌的時代。
4. 2007 年臺灣經過過程「身心障礙者權益保障法」納入 ICF。

  配分：[10.00]


來自: http://josephclsu.pixnet.net/blog/post/156870072-%5B%E8%A7%A3%E7%AD%94%5De%E7%AD%89%E5%85%AC%E4%BA%8有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯公司